تنمية الطلبة وبناء الشخصية
تنمية الطلبة وبناء الشخصية
بقلم الدكتور بدر رمضان الحوسني
استنادا الى بحث الحوسني 2024 صفحات 38 الى 49 و 85 الى 97
في جوهر كل عملية تعليمية هناك هدف انساني كبير يتمثل في بناء شخصية الطالب وتمكينه من ادارة حياته بثقة. لا يكفي ان نعلم الطلبة الحساب والقراءة، بل يجب ان نعلمهم كيف يفكرون وكيف يقررون وكيف يتفاعلون مع العالم.
اظهرت نتائج دراستي ان دعم المهارات الابتكارية مثل الطلاقة الفكرية والمرونة وحل المشكلات، اضافة الى بناء قدرات الطالب النفسية والاجتماعية، يعزز من دافعيته ويطور سلوكه ويؤهله لمستقبل غير تقليدي. كما ان ربط الطالب بمفاهيم مثل الحكومة الذكية والتعلم الرقمي يمنحه افقا اوسع لفهم التحديات الحديثة.
ان بناء الشخصية مسؤولية مشتركة بين المعلم والمنهج والادارة. وكل طالب يستحق ان يحظى بفرصة لاكتشاف ذاته وتطويرها في بيئة آمنة ومحفزة.
بقلم الدكتور بدر رمضان الحوسني
استنادا الى بحث الحوسني 2024 صفحات 38 الى 49 و 85 الى 97
في جوهر كل عملية تعليمية هناك هدف انساني كبير يتمثل في بناء شخصية الطالب وتمكينه من ادارة حياته بثقة. لا يكفي ان نعلم الطلبة الحساب والقراءة، بل يجب ان نعلمهم كيف يفكرون وكيف يقررون وكيف يتفاعلون مع العالم.
اظهرت نتائج دراستي ان دعم المهارات الابتكارية مثل الطلاقة الفكرية والمرونة وحل المشكلات، اضافة الى بناء قدرات الطالب النفسية والاجتماعية، يعزز من دافعيته ويطور سلوكه ويؤهله لمستقبل غير تقليدي. كما ان ربط الطالب بمفاهيم مثل الحكومة الذكية والتعلم الرقمي يمنحه افقا اوسع لفهم التحديات الحديثة.
ان بناء الشخصية مسؤولية مشتركة بين المعلم والمنهج والادارة. وكل طالب يستحق ان يحظى بفرصة لاكتشاف ذاته وتطويرها في بيئة آمنة ومحفزة.